Neuerscheinungen

Sous la direction de John Didier, Yves-Claude Lequin et Denis Leuba: Devenir acteur dans une démocratie techique

Pour une didactique de la technologie Editions Alphil, Presses universitaires suisses, 2017; ISBN:978-2-88930-168-3; CHF 35.00, http://www.alphil.com/index.php/devenir-acteur-dans-une-democratie-technique.html Franz. Ausgabe: https://www.utbm.fr/editions/les-derniers-ouvrages#accordion-tqbs Innovative oder revolutionäre Technologien beeinflussen die Zukunft von Individuum, Gesellschaft und der gesamten Menschheit. Kommunikation, Gesundheit, Transport, […]

Neuerscheinungen

Sebastian Goreth: Erfassung und Modellierung professioneller Unterrichtswahrnehmung angehender Lehrkräfte im technikbezogenen Unterricht

1. Ausgabe 2017, ISBN 978-3-8325-4546-8 , 331 Seiten, € 49.50 EUR Berlin, Logos Verlag Aktuell wird in der empirischen Bildungsforschung als wesentlicher Aspekt professioneller Lehrerkompetenz der Bereich der professionellen Unterrichtswahrnehmung diskutiert. Diese Forschungsarbeit legt die Entwicklung eines quantitativ […]

Neuerscheinungen

Bernd Geißel, Tobias Geschwendtner (Hrsg.): Aktuelle Forschungsarbeiten und unterrichtspraktische Beispiele

ISBN 978-3-8325-4328-0 , 190 Seiten, Erscheinungsjahr: 2016, Preis: 36.00 EUR Der Band 1 der Reihe Beiträge zur Technikdidaktik gewährt unter dem Titel Aktuelle Forschungsarbeiten und unterrichtspraktische Beispiele unterschiedlichste Einblicke in aktuelle empirische Forschungsarbeiten technischer Allgemeinbildung und Berufsbildung. Im Kern geht es […]

Neuerscheinungen

Thomas Stuber et al.: Technik und Design

1. Auflage 2016 | 536 Seiten | 23 x 30 cm, Hardcover ISBN 978-3-0355-0519-1 , € 49,00 www.hep-verlag.de/tud-grundlagen In Zusammenarbeit mit Expertinnen und Experten aus Fachwissenschaft, Didaktik und Praxis ist eine Lehrmittelreihe für Technisches und Textiles Gestalten […]