Ehrung des Deutschen Museums als ausgezeichneter Lernort
Lernorte

Deutsches Museum ist ausgezeichneter Lernort 2023

Die DGTB zeichnete auf der Jahrestagung das Deutsche Museum München als herausragenden Lernort Technischer Bildung aus. Im Rahmen der Jahrestagung der DGTB 2023 in Potsdam nahm Franziska Kumm als Vertreterin des Museums die Urkunde entgegen.

Stellenausschreibungen

Dissertationsstelle

an der Pädagogischen Hochschule Tirol ist eine Qualifikationsstelle in Vollzeit im Bereich Technische Bildung zur Mitarbeit im Projekt ProQ-STEAM ausgeschrieben. Die Bewerbungsfrist endet am 30.10.2023. Weitere Details entnehmen Sie bitte dem Stellenangebot.

Konferenzen

Interdisziplinäres Symposion Deutschdidaktik

Das Symposion Deutschdidaktik 2024 wird vom 15. bis 18.09.2024 in Mainz stattfinden. Wir verweisen an dieser Stelle auf die Tagung, da 2024 der Sprachgebrauch außerhalb des Deutschunterrichts im Fokus steht. In der Tagungsankündigung heißt es: […]

Gemeinsame Jahrestagung DGTB und GATWU 2023
Jahrestagung

Jahrestagung 2023

Der Frühling rückt näher und während viele schon ihre Osterfeiertage planen, haben wir bereits mit großen Schritten die gemeinsame Jahrestagung der DGTB und GATWU geplant. Wir freuen uns ganz besonders über das breite und sehr […]

DGTB NEO

Mit Elan ins Jahr 2023 – DGTB NEO

Ein Beitrag von Isabelle Penning und Lucas König September letzten Jahres übernahm Lucas König (Universität Wuppertal) in der DGTB gemeinsam mit Carolin Hammer und Prof. Dr. Isabelle Penning (beide Uni Potsdam) die Funktion als Nachwuchssprecher. […]

Stellenausschreibungen

Professur ausgeschrieben

An der Universität Potsdam ist eine W2-Professur für Technik und Technische Bildung ausgeschrieben. Bewerbungsschluss ist der 31.03.2023. Hier finden Sie die Ausschreibung.

Konferenzen

4. Symposium „Lernen digital“

Am 23. und 24 März 2023 laden die Grundschuldidaktiken Mathematik und Sachunterricht der Technischen Universität Chemnitz zum 4. Symposium „Lernen digital“ ein. Neben drei Hauptvorträgen sollen fachübergreifende Diskussion zum Einsatz digitaler Medien im Elementar- und […]