Konferenzen

Das von der Abteilung Technische Bildung durchgeführte Symposion wollte der Frage nachgehen, in wie fern Phänomene und Ereignisse der Technikgeschichte Bestandteil eines zeitgemäßen Technikunterrichts sein sollten. Eine Fragestellung, die Pädagogen und Ingenieure gleichermaßen beschäftigt, wie […]