Das MINT Nachwuchsbarometer erfasst Meinungen und Auffassungen junger Menschen zu technischen und naturwissenschaftlichen Themen und Berufen und formuliert daraus Prognosen. Das MINT Nachwuchsbarometer erscheint seit 2013 jährlich und wird als langfristiges Monitoring von der Körber-Stiftung, […]
Wie wäre es, technisch gebildet zu sein? In diesem von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und Christian Wiesmüller herausgegebenen Band geht Martin Binder der Titelfrage unter zwei Perspektiven nach. Zuallererst mit Blick auf Kinder und Jugendliche: […]
Jüngst ist unter der Herausgeberschaft von Martin Rothgangel, Ulf Abraham, Horst Bayrhuber, Volker Frederking, Werner Jank, Helmut Johannes Vollmer im Waxmann-Verlag der Band “Lernen im Fach und über das Fach hinaus Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 […]
Dem Desiderat, spezielle Gestaltungsvarianten von Technikunterricht zu prüfen, die die curricular intendierten Ziele zur Fehlersuche an elektronischen Schaltungen der Sekundarstufe 1 besonders günstig fördern können, begegnet die vorliegende Arbeit mit der Untersuchung einer situierten Unterrichtskonzeption […]
Mit dem von Christian Wiesmüller herausgegebenen Band Leistungsbewertung im Technikunterricht von Ludger Fast findet die pädagogische Haltung eines Hochschullehrers ihren Ausdruck, die das Ergebnis von Praxiserfahrung und intensiven Forschens ist. Das Buch ist in erster Linie […]
Wenn man die Technik als zukunftsweisendes Gebiet gesellschaftlichen Wandels sieht, stellt sich auch die Frage nach ihrem Platz in der allgemeinbildenden Schule. In einigen Bildungssystemen existiert Technik als eigenständiges Fach, in anderen ist sie Teil […]
Das frühe Wecken von Begeisterung und Interesse für Naturwissenschaft und Technik bei Schülerinnen und Schülern ist der Schlüssel zur erfolgreichen Gestaltung der zunehmend technisierten Welt. Erforschendes und entdeckendes Lernen in Technikwochen möchte einen Beitrag dazu […]
Gefördert vom Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Zusammenarbeit mit der Klett MINT GmbH Dezember 2018, Klett MINT GmbH Die rasante Weiterentwicklung der Technik und die dadurch verbundene Digitalisierung durchdringt alle Lebensbereiche des […]
DGTB macht Texte zur Technischen Bildung, die für die Entwicklung der Technischen Bildung relevant waren, die aber nicht mehr über den Buchhandel erhältlich sind, öffentlich zugänglich. technikbildung.pdf
ISBN 978-3-95663-128-3 2018 Broschiert, fbg. | 259 S., dt. Stuttgart, Steinbeis-Edition Der zweite Band der Reihe „Technik und Technische Bildung“ widmet sich der technischen Kreativität. Es besteht allgemein Konsens darüber, dass neben fachlichen Fähigkeiten […]
© DGTB 2018
